U škol s více studijními programy je důležité správně rozdělit společné informace a obsah jednotlivých oborů. Každý program může mít vlastní prezentaci s podmínkami přijetí, učebním plánem, předměty a dalšími informacemi pro uchazeče. Současně musí zůstat snadno dostupné společné dokumenty, aktuality a kontakty.

Přijímací řízení navrhujeme jako přehlednou informační část s termíny, požadavky a postupem podání přihlášky. U středních škol lze informace propojit s oficiálním systémem DiPSy, zatímco u základních uměleckých nebo jiných škol připravit odpovídající způsob přihlašování. U rozsáhlejších školních organizací lze navrhnout také několik vzájemně propojených webových prezentací.

Školní web slouží jako každodenní informační nástroj pro žáky, rodiče i pedagogy. Aktuality, rozvrhy, školní dokumenty, kalendáře a důležitá oznámení proto organizujeme podle témat a potřeb jednotlivých skupin návštěvníků. U základních uměleckých škol může být součástí také prezentace koncertů, výstav, vystoupení nebo žákovské tvorby.

V MySuitu lze podle potřeb školy připravit samostatnou správu jednotlivých typů obsahu a odpovídající redakční oprávnění. Web může zároveň sloužit jako přehledný vstupní bod do systémů, jako jsou Bakaláři nebo další školní portály. Pokud tyto systémy poskytují vhodné technické rozhraní, lze prověřit také možnosti přímého propojení.

Přístupnost je důležitá pro žáky, rodiče i další návštěvníky, kteří mohou využívat asistivní technologie nebo mít specifické potřeby při ovládání webu. Při návrhu proto řešíme čitelnost textů, kontrast, ovládání klávesnicí, srozumitelnou navigaci, správnou strukturu nadpisů a přístupnost formulářů či zveřejňovaných dokumentů.

Na školy a školská zařízení se v příslušném rozsahu vztahuje také zákon č. 99/2019 Sb. o přístupnosti internetových stránek a mobilních aplikací, zejména pokud jde o obsah, který jsou povinny zveřejňovat. Konkrétní právní požadavky je potřeba posoudit podle charakteru instituce a zveřejňovaných informací.

Nabídku vzdělávání strukturujeme podle předmětů, úrovně, cílových skupin, formy výuky nebo jednotlivých poboček. U doučovacích center může jít například o individuální a skupinovou výuku, přípravu na přijímací zkoušky, maturitu nebo online doučování. U profesního vzdělávání zase o specializované studijní programy, odborné kurzy a různé formy studia.

Každý kurz či program by měl obsahovat jasný popis náplně, cílovou skupinu, délku a formu výuky, termíny, cenu a podmínky účasti. U rozsáhlejší nabídky mohou být užitečné filtry podle předmětu, lokality nebo typu kurzu. Zájemce tak snadno najde odpovídající vzdělávací program a získá informace potřebné k rozhodnutí.

Způsob přihlašování přizpůsobujeme charakteru vzdělávání a organizaci jednotlivých kurzů. U pravidelného doučování může být důležitý výběr předmětu, pobočky, formy výuky a preferovaného termínu. U skupinových kurzů zase přehled vypsaných termínů, kapacit a aktuální dostupnosti míst.

Podle potřeb projektu lze připravit přihlašovací formuláře, správu jednotlivých termínů nebo propojení s externími rezervačními a vzdělávacími systémy. U individuální výuky může být vhodnější poptávkový formulář, na jehož základě organizace doporučí odpovídajícího lektora nebo studijní program. Konkrétní řešení navrhujeme podle skutečného způsobu organizace výuky.